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第84章 学习态度（第1页）

冯元没有急于走下讲台，而是静静地站在那里，目光扫过手中的花名册，不时地抬头望向台下的学生，试图将他们的名字与面容一一对应。

在她看来，作为一名教师，要想赢得学生的好感与尊重，首先就要能够准确无误地叫出每一个学生的名字。

在这个全新的集体中，她深知自己是一个突兀的存在，只能通过不懈的努力，去赢得学生的认可与接纳，进而逐渐融入这个大家庭。

经过一番努力，冯元终于在不到二十分钟的时间内，将整本花名册上的名字熟记于心。

虽然在实际应用中，她可能还无法立刻叫出每个学生的名字，但至少在她心中，已经为每个学生预留了一个位置。

正当她准备离开教室，回到办公室整理思绪时，一阵清脆的铃声突然响起——“筱筱老师”

的提示音，打破了教室的宁静。

紧接着，一个身材高大的男生举起了手，吸引了冯元的注意。

冯元抬头望去，只见那位男生正是昨晚初来乍到便引发小冲突的学生。

虽然她确信在圣尹之前从未见过他，但当他那双充满挑战意味的眼睛望向自己时，她竟莫名地感到一丝熟悉。

男生稚嫩的脸庞上，交织着挑衅与不屑，让冯元心中涌起一股莫名的困惑。

然而，她很快便调整好自己的情绪，以微笑回应道：“同学，有什么事吗？”

“老师，我有道题目不太明白，想请您帮忙解答一下。”

男生说着，从书包中拿出一本奥数题集，指着其中一道复杂的三角函数题问道。

他的语气中虽然带着一丝为难，但更多的是对知识的渴望与对挑战的渴望。

然而，他的这一举动却引起了周围同学的哄笑。

“嘿，黄章，你脑袋秀逗了吧？筱筱老师教的是英语，你拿奥数题目去问她，这不是明摆着给老师出难题吗？”

坐在黄章前面的丸子头女生不屑地撇撇嘴说道。

她的同桌则笑着拍了拍黄章的肩膀附和道：“就是啊，黄章，你也太调皮了。”

面对同学们的哄笑与调侃，冯元并未动怒。

她依然保持着平和的微笑与专业的态度说道：“黄章同学的问题很有深度也很有挑战性。

虽然我的专业是英语，但我也愿意尝试一下解答这道题目。”

说着她接过题集仔细看了看题目然后坦诚地说道：“不过说实话这道题对我来说确实有些难度我需要一点时间来思考。”

黄章的眼神中闪过一丝意外但随即又恢复了挑衅的神色他说道：“老师你不是常说吗？遇到问题就要勇于挑战自己吗？怎么现在却退缩了？”

冯元微微一笑没有直接回答他的问题而是转而说道：“黄章同学你的学习态度我很欣赏但是我要告诉你的是每个人都有自己的长处和短处作为老师我也有自己的不足之处。

在数学这个领域我确实不是专家但我愿意尽我所能去帮助你们解决在英语方面的问题。”

这番话让黄章和周围的同学都陷入了沉思。

他们开始意识到，老师并不是万能的，他们也有自己的弱点和不足。

但正是这些不足，让他们更加真实、更加可信。

而冯元这种勇于承认自己不足、敢于面对挑战的精神，也让他们对她产生了更多的敬意和好感。

就在这时一个身材高大、相貌俊朗的男生突然站了起来他用一口流利的美式英语向冯元提出了一个关于美国司法体系的问题。

这个问题不仅考验了冯元的英语水平更考验了她的知识储备和应变能力。

然而冯元并没有表现出丝毫的慌乱她冷静地思考了一会儿然后给出了一个清晰而准确的答案。

她的回答赢得了同学们的阵阵掌声和赞叹声。

他们开始意识到这位新来的英语老师不仅有着扎实的英语功底还有着广博的知识面和敏锐的思维能力。

而冯元也通过这次回答更加坚定了自己的信念：只要勇于面对挑战、不断努力进取就一定能够克服自己的不足成为更好的自己。

随着下课铃声的响起冯元结束了这堂充满挑战与收获的晚读课。

她走出教室心中充满了满足和喜悦。

她知道在未来的日子里她还将面临更多的挑战和困难但她相信只要保持这份勇气和决心就一定能够战胜一切困难成为学生们心中最敬爱的老师。