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硕士 高等职班技术教育专题研究（第3页）

3.

案例教学

引入大量丰富、真实的高职教育案例，涵盖人才培养模式改革、课程建设、教学方法创新、校企合作等各个方面。

例如，以某高职院校成功实施现代学徒制的案例为蓝本，详细分析其在招生招工一体化、双导师团队建设、课程与教学改革等方面的具体做法与成效，引导硕士生从案例中总结经验教训，分析成功因素和存在的问题，并提出改进建议。

案例教学使抽象的理论知识变得生动具体，帮助硕士生更好地理解和应用理论知识，提高其分析和解决实际问题的能力。

4.

实践调研

安排硕士生深入高职院校、企业等进行实践调研。

硕士生可以选择自己感兴趣的研究课题，如

“某地区高职院校专业设置与产业需求的适应性研究”

“企业参与高职人才培养的意愿与障碍调查”

等，通过问卷调查、访谈、实地观察等方式收集第一手资料。

在实践调研过程中，硕士生亲身体验高职教育的实际运作情况，了解企业对高职人才的需求和期望，将理论知识与实践相结合，发现实际问题，为后续的研究和学习提供现实依据。

《高等职业技术教育专题研究》这门课程通过丰富的课程内容、多样化的教学方法，致力于培养出既具备扎实理论基础，又拥有较强实践能力和创新精神的高等职业技术教育专业人才，为推动我国高等职业技术教育事业的蓬勃发展注入新的活力。

《高等职业技术教育专题研究》教材：探索高职教育的深度指南

《高等职业技术教育专题研究》作为一部专为硕士生打造的教材，全方位、深层次地剖析高等职业技术教育领域，旨在为硕士生构建完备的知识体系，培育其研究与实践能力，助力他们在高职教育的广阔天地中开拓创新。

前沿洞察：把握高职教育发展脉搏

教材开篇即引入高职教育领域最新的发展趋势与前沿理念。

对诸如人工智能、大数据等新兴技术如何重塑高职教育生态进行深入探讨。

例如，分析人工智能在个性化学习路径规划、虚拟实训场景构建等方面的应用，引导硕士生思考技术变革下高职教育的转型方向。

同时，关注国际高职教育前沿动态，介绍国际上新兴的职业教育模式与理念，如芬兰基于现象教学的职业教育探索，拓宽硕士生的国际视野，使其能站在全球高度审视我国高职教育的发展机遇与挑战。

政策解读：明晰高职教育发展导向

深入解读国家与地方关于高职教育的最新政策法规。

不仅阐释政策条文本身，更剖析政策背后的逻辑与目标。

以

“双高计划”

为例，详细解读该计划对推动高职教育高质量发展的战略意义，分析入选院校在专业群建设、师资队伍打造、社会服务提升等方面应遵循的政策导向。

通过政策解读，让硕士生理解政策如何引导资源配置、规范院校发展，使其未来无论是从事研究还是实践工作，都能紧扣政策脉搏，为高职教育发展出谋划策。

多元案例：提炼高职教育实践智慧

教材精心挑选大量具有代表性与启发性的案例。

既有发达地区知名高职院校在产教深度融合方面的成功范例，如深圳职业技术学院与华为等企业开展的全方位合作，从人才共育、课程共建到资源共享，展示深度融合的模式与成效；也有中西部地区高职院校在对接地方特色产业、助力区域经济发展的特色实践，如某地处茶叶产区的高职院校围绕茶产业构建的专业体系与人才培养模式。

这些案例不仅呈现成功经验，也剖析实践过程中的困难与应对策略，让硕士生从不同视角汲取实践智慧，提升解决实际问题的能力。

研究方法：助力高职教育学术探究

专设章节系统介绍适用于高职教育研究的方法。

从文献综述的撰写技巧，如何精准检索、筛选与梳理国内外高职教育相关文献，到实证研究方法如问卷调查、访谈、实验研究在高职教育场景中的应用要点，再到质性研究方法如扎根理论、叙事研究等如何挖掘高职教育现象背后的深层次意义，都进行了详尽阐述。

同时，通过实际研究案例展示不同研究方法的操作流程与数据处理方式，帮助硕士生掌握科学的研究方法，为其开展深入的学术研究奠定坚实基础。