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第15章 射声校尉（第2页）

当然，这个儿子不是何氏所生的刘辩，那小子刘宏现在怎么看都不顺眼，他想要培养的是另一个孩子——刘协。

睡的正香的王弋在监牢里被蹇硕摇醒的时候有点懵，这都这么晚了，他来干什么？

蹇硕见王弋醒了，轻声说道：“先生，陛下有旨。”

“那……我该……怎么做？”

王弋双眼朦胧，还没明白是怎么回事。

蹇硕见王弋是这个状态，也不废话，将一张纸递给他说：“先生，陛下问了您五个问题，让您赶快回答。

我这是一路跑来的，一会儿再跑回去，能给您争取些许思考时间。”

五个问题？王弋后顺手接过纸张，心中暗骂：这刘宏是不是有毛病？大晚上的玩儿脑筋急转弯儿？

王弋借着火光看了看纸上写着的五个问题，上面写道：

君权旁落该若何？

天子年幼，主弱仆强，当如何？

何以武备？

何以文治？

何以安天下？

王弋看到这五个问题之后又懵了，这是刘宏能问出来的问题吗？他有这种水平？我就是说了他能懂？

不过王弋对自己的定位很清楚，能不能懂和他没关系，但一定要写。

于是王弋要过笔墨，洒洒洋洋写了数千字之多。

其实通篇都是些废话，什么惩治贪腐、加强吏治、考核绩效、加强训练、选拔人才巴拉巴拉都是被人说烂了的东西。

唯一也是贯彻全篇的只有一点，那就是找个帮手，找个有能力的帮手，找个有能力而又忠诚的帮手。

蹇硕都快看傻了，这位先生的才思也太敏捷了，治国之策就这么被他在朦胧中写下来了？果然是个大才。

蹇硕来的快去得也快，见到王弋写完，吹干笔墨一溜烟儿跑回了皇宫，将王弋的答案交给了刘宏。

刘宏见到答案后也有些傻眼，他就随便问问，只要王弋能回答出来个大概他就很满足了，毕竟王弋才十六岁。

然而王弋给出来的答案明显超纲了，因为刘宏也看不懂，他又没治理过天下，哪知道到底对不对。

不过王弋回信中的潜台词刘宏倒是读懂了，就是建议他找个能力强而且忠诚的帮手。

看到这里刘宏陷入了沉默，他有些拿不准该用什么态度对待王弋。

这就是王弋高明的地方，他明明白白告诉刘宏自己是有才能的，但他不想做官。

这就让刘宏误以为不是王弋配不上他刘宏，而是他配不上王弋，人家没看上他。

这很正常，甚至都不能算是恃才傲物。

汉朝实行的是举荐制，不是谁想做官就能做的，也不是不想做官朝廷能逼迫得了的。

那么王弋真的有才吗？你可以说他有，后世的管理知识和军事知识是个人多多少少都了解一些。

你也可以说他没有，他的大学专业是水下机器人专业，要不是历史系的妹子着实养眼，他有事儿没事儿就去蹭课，他三国的知识了解的都不多。

其实王弋每天睡觉之前在心里都会对一位大神拜一拜，那位大神就是他当年蹭课时历史系的教授，要是没有那位教授，王弋可能都活不到这个时候。

看到刘宏陷入了两难，蹇硕有些着急了，自从他听信了王弋的话，就觉得周围谁都可疑，谁都能随时给他来上一剑，他迫切需要一个帮手，他需要王弋做官。

于是蹇硕想了想说：“陛下可是为那王弋发愁？”