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27 昧（第4页）

她抚摸了下猫肚子。

她突然想起，木子木矛木心说的猫和鱼的故事，耳朵便红了。

“什么是死什么是活，不是那么容易弄清楚的事情吧。

都不清楚还怎么知道他重不重要。”

鹏表弟越长越大了，越长越大，从不能看到姥爷舅舅穿医生的衣服到天天把看破生死挂在嘴边，她不知道该怎样同他说这个。

她不知道是因为她也害怕。

森舅舅走得时候是在三十岁，她离三十岁已经过去一半还多了。

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她眼角的余光再次落在木子木矛木心的身上，是语文老师播放有声朗读《JaneLove》的时候，

“....Ican'tcontrolmyeyesandcan'thelpseeinghim，justlikeadry-mouthedpersonwhoknowsthatthewaterispoisonousbutwantstodrink....”

那时的我们，眼睛都特别厉害。

正襟危坐，头一点都不动余光也可以全部扫到。

等她回过神来，发现语文老师正歪着脑袋看向自己，抿着嘴笑。

她吓得赶快低下头。

语文老师正在跟他们讲她大学里的社团联欢。

她说，“那个时候，不知道精力为什么那么大，可以整晚上不停的跳舞。”

她自己都不好意思的笑了。

她用书掩住了自己的半张脸，“一整栋楼都举办晚会。

一层一个社团。

我们就从楼下跳到楼上，从楼上跳到楼下，从天黑跳到天亮。”

语文老师说得时候，两只眼睛里有星星在一闪一闪。

语文老师又讲起《婴儿画报》里的故事。

她讲得时候要自己先笑好半天，才讲得出她笑的内容。

通常故事并不好笑，反倒是她更好笑。

往往《婴儿画报》四个音节一出，班上就有吃吃的笑声了。

那天她讲的是大河马玩跷跷板的故事。

大河马看见小田鼠玩跷跷板就心痒痒了也想玩。

但是大河马太重了，玩不了。

小田鼠便叫来各种小动物，小鸡小鸭子小青蛙一起压，还是压不动！

大河马很难过，悻悻的谢谢大家说他就不玩了。

但是小田鼠让他再等会儿，他叫来了大灰熊，最终，大河马也可以玩跷跷板啦。

故事终于讲完了，大家的说话方式自动换成了幼儿园模式，都变得奶声奶气了。

语文老师说，“小小朋友们看，可能会觉得是大河马真是大胖子呀。

大点的小朋友们可能会觉得要助人为乐呀。

成年人可能会看到更多，比如门当户对呀，比如种族问题呀，比如文化差异呀。”

她停顿了下，目光扫向大家“不知道又不够大又不那么小的你们大家，会看到什么呢？”

那次，她站起来了，她说：“老师。

我可以当它是一个关于怎么接受的故事吗？小田鼠一开始没发觉大河马和他们是不一样的；后来发现是不一样的，所以去找其它小动物帮忙压；最后，终于找到办法让大河马加入大家了。”

受故事的影响，她也变成了幼儿园模式。